当研究所代表理事・所長の新井紀子の記事が掲載されました。

PRESIDENT Online（プレジデントオンライン）1月15日付
「『9割が教科書を読めていない』私立文系しか行けない子供たちの末路～文系の仕事はますます稼げなくなる～」

－コロナ禍でいよいよ始まる大学・高校・中学受験……合否を決める重要な要素のひとつが読解力だ。国立情報学研究所の新井紀子教授は「全ての教科書を正解に理解できる小学生はクラス内の2、3人です。また子供の語彙量は家庭環境の影響が大きく、小学校入学時点で3〜4倍の差がつくこともある。AIが台頭する時代、読解力なしには仕事を選べません」と指摘する――。

（『プレジデントFamily 2021年冬号』の記事の一部の再編集）

当研究所代表理事・所長の新井紀子の記事が掲載されました。

朝日新聞（1月15日付朝刊）
（新井紀子のメディア私評）「温室効果ガス　「実質ゼロ」って？まず科学的に定義を」

ー何がエコかの定義は、しばしば科学ではなく、国際政治の産物として決まる。欧州や米カリフォルニア州などで、日本の技術の粋を集めたハイブリッド車が政策的に排除されようとしていることは、正義の勝利というより日本外交の敗北の結果だろう。

（全文表示は会員限定）

当研究所代表理事・所長の新井紀子が執筆した朝日小学生新聞の学習コラムの記事がLINE NEWSに掲載されました。

LINE NEWS 12月7日 新井紀子先生のぐんぐんのびる読解力

いまの科学を乗りこなそう☆新井紀子先生の読解力レッスン

「今回は理科。科学の進歩から、ふり落とされないための「こつ」を紹介します。」

当研究所代表理事・所長の新井紀子の記事が掲載されました。

読売新聞（12月23日付朝刊13面）　

デジタル教科書　本紙７４自治体アンケート　教育現場　根強い懸念　「健康に影響」「ノウハウ不足」「費用負担」

--「読解力の育成 阻む恐れ」

デジタル教科書を使用することで学力が上がるという十分な根拠がない中、国が導入を推進していることは大きな問題だ。
小学生は、まず思考力や判断力の基礎となる学力に加えて、ノートの取り方、予習復習の仕方、資料の探し方など学ぶ方法を身に付けることが必要だ。

（Web版は会員限定）

当研究所代表理事・所長の新井紀子の出演情報です。

12月26日（土）14時00分より

NHK Ｅテレ・TVシンポジウム「移動革命～CASE・MaaSは社会をどう変えるのか～」に出演いたします。

※「ＮＨＫプラス」でも同時配信と一週間の見逃し配信あり

当研究所代表理事・所長の新井紀子の出演情報です。

12月10日（金）9時50分より

フジテレビ ノンストップ！の金曜コーナー「サミット」のAI時代 求められる読解力の話題でVTR出演いたします。

サミットのコーナーは9時53分ごろからの放送予定です。

*生放送のため放送内容が変更になることもございます。

当研究所代表理事・所長の新井紀子が執筆した朝日小学生新聞の学習コラムの記事がLINE NEWSに掲載されました。

LINE NEWS 12月7日 新井紀子先生のぐんぐんのびる読解力

助数詞いろいろ☆新井紀子先生の読解力レッスン

「日本語を学ぶ外国人の多くがとまどうのが、助数詞とそれを組み合わせた数字の読み方です。今回は日本語を学ぶ人の気持ちになって、助数詞について考えてみましょう。」

当研究所代表理事・所長の新井紀子のインタビュー記事が掲載されました。

プレジデントファミリー＜冬号＞ 特集「AI時代の新スキル『読解力』は家庭で伸びる！」12月4日発売

子供の読解力があぶない！ 家で身につけるヒント満載

「きちんと全教科の教科書が読めている子は１割いないのでは」と、子供の読解力が落ちている実態を紹介。
板橋区の取り組みや親子でできる「簡易リーディングスキルテスト」などが掲載されています。

リーディングスキルテストに関する記事が掲載されました。

福島民友新聞 11月25日付
「独自の教育モデル構築へ...新読解力試験始まる　相馬の小中学校」

相馬市教委が独自の教育モデル構築を目指して導入する「リーディングスキルテスト（ＲＳＴ）」が市内の小中学校で始まった。子どもたちの基礎的な読解力を測る内容で、２４日は中村二中の生徒がテストに臨んだ。各学校で試験の分析結果を基に指導方針を決め、授業に反映させる。

当研究所代表理事・所長の新井紀子の記事が掲載されました。

Business Insider Japan
　東大合格を目指すAI｢東ロボくん｣主導者が持つ危機感とは——現代人は｢読解力｣が足りない

 --今、コロナ禍で多くの企業が働き方を見直すとともに、AIや自動化を活用した業務やプロセスの見直しを図っている。東大合格に挑戦するAI｢東ロボくん｣プロジェクトを主導した新井教授に、読解力を培う教育や企業の対応、今後のビジネスパーソンの働き方についてお伺いした。