下記の日程で、申し込み・受検・成績ダウンロードなどのすべてのサービスをご利用できなくなります。

　2023年12月下旬～2024年01月中旬　のうち５日間程度を予定

まだ正確な日程が確定しておりませんが、受検機能にも影響があるため、早めにご連絡しております。
詳細な日程は確定（遅くとも８月）次第、HPおよびメールにてご連絡する予定です。
長時間のシステムメンテナンスでご不便おかけしますが、ご理解いただきますようお願い申し上げます。

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昨年度末に、たくさんのご要望があった改修を実施しました。

■ふりがなスイッチの導入
受検者が提示文に総ルビをつけるかどうかを選択できるようになりました。
https://www.s4e.jp/blogs/blog_entries/view/17/d9227b041cc53191ef48b8d82b478109?frame_id=17

■フィードバックコメントの改善
受検終了時に画面に表示するフィードバックコメントの内容を変更いたしました。
RSTの診断結果から「どのようなことをすると良いか」を具体的に提案いたします。
https://www.s4e.jp/blogs/blog_entries/view/17/b507152c59e419504974c3654399b419?frame_id=17

■5段階評価の評価区分変更
RSTの成績で表示される5段階評価の見直しを行いました。
https://www.s4e.jp/blogs/blog_entries/view/17/0a7543ac1c7253d1fd382cb5c61953a0?frame_id=17

当研究所代表理事・所長の新井紀子の記事が掲載されました。

新潟日報 5月31日
人口知能（AI）時代の人材育成、何が必要？6月3日（土）、新潟長岡市で講演会

--人工知能（ＡＩ）時代を生き抜くために必要な力について考える講演会が６月３日、新潟県長岡市千秋３の長岡リリックホールで開かれる。国立情報学研究所（東京）の教授で、ＡＩや読解力の研究で知られる新井紀子さんが語る。主催の長岡市米百俵財団が参加者を募っている。

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朝日新聞デジタル 5月29日
チャットＧＰＴ、子どもに使わせるべき？　「東ロボくん」開発主導、新井紀子さんに聞く

--対話型ＡＩ（人工知能）の「ＣｈａｔＧＰＴ（チャットＧＰＴ）」を、わが子に使わせるべきか――。メリットとデメリットが言われる中、子どもを持つ親にとっては悩ましい問題です。東大合格を目指すＡＩを作る「東ロボくん」プロジェクトを主導した国立情報学研究所教授の新井紀子さんに、親の向き合い方を聞きました。

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日経ビジネス 5月16日
ChatGPTなど生成AIは「自分の足を食べるタコ」になる

--対話型人工知能（AI）「ChatGPT」など生成AIをまれにみる技術革新として持ち上げる声が高まっている。だが、導き出す回答に誤りが多く、このまま流通すると社会的混乱を招きかねない。

　「岸田文雄首相とは？」。ChatGPTにこう打ち込むと、「茨城県出身」「東京大学法学部を卒業」という回答が返ってくる。だが、正しくは「東京都出身」「早稲田大学卒業」。ChatGPTの誤答例は枚挙にいとまがない。

　まるで人とやり取りしているように振る舞う新たな生成AIの登場は驚きを持って迎え入れられた。回答を見る限り人間が書いたものとほとんど区別がつかない。

　AI研究の第一人者で、東京大学入試を突破するAIプロジェクト「ロボットは東大に入れるか」の開発を主導した国立情報学研究所の新井紀子教授は、「もっともらしい文章を生成することを開発スコープにしたのがChatGPT」と指摘する。一方で「（高度な言語処理能力を持つ）大規模言語モデル（LLM）に基づき膨大な正しいデータを学習したとしても、正しい答えを導き出せるわけではない」と論じる。

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日本教育新聞 5月15日
民間団体の読解力テスト　東書・NTTと連携で受験しやすく

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読解力を診断する「リーディングスキルテスト」、教育プラットフォームサービスでの提供へ
―関係企業（東京書籍、NTT Com）との協議を開始―

一般社団法人教育のための科学研究所（所在地：東京都中央区、代表理事・所長：新井紀子）は、当研究所が運営する「リーディングスキルテスト」（以下、RST）と、東京書籍株式会社（本社：東京都北区、代表取締役社長：渡辺能理夫、以下、東京書籍）、およびNTTコミュニケーションズ株式会社（本社：東京都千代田区、代表取締役社長：丸岡亨、以下、NTT Com）が提供する教育プラットフォームサービスとを、API（※1）を通じて連携させることをめざし、それぞれとの協議を開始しました。

RSTは、文章に書かれている意味を正確にとらえる力（基礎的な読解力）を測定・診断するツールです。教育機関、特に小・中学校においては、RSTを毎年受検し、経年変化を見ることで、指導方法を検証したり、読解力と他の能力との相関などを科学的に分析したりすることができます。2022年度においては、約8万5千人がRSTを受検しました。

このたび連携対象として検討している教育プラットフォームサービスは、東京書籍が提供する「マイアセス」、およびNTT Comが提供する「まなびポケット」です。

マイアセスは、東京書籍等の提供するCBT（※2）をプラットフォーム上で実施し、CBTおよびPBT（※3）による調査結果をWebカルテで表示し、データに基づいたレコメンド機能により児童生徒の得意なことや苦手なことに沿った教材を提案することで、「“自分だけのオリジナル”な学び」を実現します。

まなびポケットは、プラットフォーム上にある各社コンテンツと、NTT Comが提供するコミュニケーション機能や学習ログなどをさまざまな授業シーンで利用することができるサービスで、文部科学省が開発したCBTシステム「MEXCBT」への接続機能を有する「学習eポータル」として代表的な存在です。

　RSTとマイアセス、まなびポケット等の教育プラットフォームサービスがAPI連携することにより、学校・教育委員会等がRSTの受検を申込む際の手続き、および受検する児童生徒のID入力作業が軽減されることが期待されます。また、RSTの受検結果をわかりやすく表示し、他の学力調査等と容易に比較できるようになります。これによって、指導方法の検証や、読解力と他の能力との相関などの分析も可能となり、教育データの利活用を通じた、個別最適な学びの推進と、日本の教育の質的向上に貢献できると考えられます。

今後のスケジュールと見通しにつきましては、2024年度のサービス開始をめざして協議を進め、適切な時期に改めてサービス提供企業から情報をご提供する予定です。

※1 Application Programming Interfaceの略称で、異なるソフトウェアどうしをつなぐ窓口となる機能。

※2 Computer Based Testingの略称で、コンピュータを使った試験方式。

※3 Paper Based Testingの略称で、紙を使った従来の試験方式。

■一般社団法人教育のための科学研究所について

「教育を科学する」ことを目標に掲げ、活動している一般社団法人。代表的な活動として、汎用的基礎読解力を診断する「リーディングスキルテスト」を提供しています。リーディングスキルテストは、「どの科目の教科書」「どの分野の文書」も正確に読み解く力を科学的に測定するテストで、小学生から一流企業の会社員まで多くの方に受検いただいており、学力や仕事の能力との高い相関が見出されることから、導入する自治体・企業が急増しています。2019年からは、株式会社NTTデータおよびさくらインターネット株式会社とともに利用料無料の学校ウェブサイトedumapも提供しています。

■東京書籍株式会社について

東京書籍は1909(明治42)年創業。「教育と文化を通じて人づくり」を企業理念とし、新しい時代に挑戦する個性的、創造的な人材の育成をめざしています。小・中・高等学校の教科書発行部数が最多の教科書業界最大手の出版社です。近年、デジタル教科書など教育用デジタルコンテンツの開発・販売にも注力しています。その他、教育総合ポータルサイト運営、学力・体力テストなどの各種評価事業、一般書籍の発行など教育と文化に係る幅広い事業活動を行っています。

　マイアセス　https://www.tokyo-shoseki.co.jp/spf/myassessment/

■NTTコミュニケーションズ株式会社について

NTT Comは1999年に設立され、通信事業者ならではの高品質なインフラと技術を活かし、ネットワーク、クラウド、コロケーション、アプリケーション、セキュリティなどの多岐にわたるICTサービスを展開しています。2022年よりドコモグループにおける法人事業の中核を担う企業として、社会・産業のグローバルレベルでの構造変革や、新たなワークスタイルの創出、地域社会のDX支援などの価値を提供しています。

 　まなびポケット　https://manabipocket.ed-cl.com/

本プレスリリースに関するお問い合わせ先

■一般社団法人教育のための科学研究所 事務局

「お問い合わせフォーム」よりご連絡ください。　

　https://www.s4e.jp/toiawase

■東京書籍株式会社 人事総務部広報チーム

電話：03-5390-7212

E-mail: pr@tokyo-shoseki.co.jp

■NTTコミュニケーションズ株式会社 BS本部 スマートワールドビジネス部 スマートエデュケーション推進室

E-mail: ed-cl@ntt.com

プレスリリース20230509.pdf

投稿日時 : 12:22    RST事務局  カテゴリ:トピックス
当研究所代表理事・所長の新井紀子の記事が掲載されました。

朝日新聞 5月5日
子どものChatGPT利用は「賭け」　新井紀子さんが説く親の役割　朝日新聞 5月5日

--対話型AI（人工知能）の「ChatGPT（チャットGPT）」を、わが子に使わせるべきか――。利用することのメリットとデメリットが言われる中、とくに10代の子どもを持つ親にとっては悩ましい問題だ。東大合格を目指すAIを作る「東ロボくん」プロジェクトを主導した国立情報学研究所教授の新井紀子さんが、たどり着いた結論とは。

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毎日新聞 5月3日
チャットGPT　民主主義に試練　国立情報学研究所社会共有知研究センター長・教授、新井紀子氏に聞く

--対話型AI（人工知能）「チャットGPT」が急速に普及しているが、その功罪を巡って世論は割れている。どう向き合えばよいのか、AIの専門家に聞いた。

「偽情報」疑わぬ危うさ
　チャットGPTに注目が集まっている。人間以外のものが人間っぽく言語を生成するという意味では人類史的出来事だ。しかしチャットGPTを使ったことのない人は自分の名前を入れてみて、どのぐらい間違っているかを確かめてみてほしい。その内容を誰かが信じてしまうことを想像してほしい。おそらく「怖い」と思うのではないか。

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当研究所代表理事・所長の新井紀子の記事が掲載されました。

日本教育新聞 5月1日
チャットGPT、規制は困難　新井紀子・国立情報学研究所教授に聞く

--学習利用は推奨できない 事実に基づく精緻な読解力育んで

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当研究所代表理事・所長の新井紀子の記事が掲載されました。

週刊東洋経済 4月22日号
【特集　ＣｈａｔＧＰＴ　仕事術革命】－ｐａｒｔ３　始まるビジネス活用
－ＩＮＴＥＲＶＩＥＷ　新井紀子　ＡＩと共生する「未熟な技術がもたらすリスクを背負う覚悟があるか」

当研究所代表理事・所長の新井紀子の記事が掲載されました。

河北新報 4月21日
国立情報研の新井紀子教授、チャットGPT利用に「読解力が必要」　仙台で講演

--先進７カ国首脳会議（Ｇ７広島サミット）科学技術相会合が５月に仙台市で開催されることを記念した講演会が１４日、青葉区のホテルメトロポリタン仙台であり、国立情報学研究所の新井紀子教授が人工知能（ＡＩ）開発の現状や活用に向けた課題を解説した。

（全文表示は会員限定）

21世紀は「生涯学習（リスキリング）」の時代、と言われています。グローバル化やテクノロジーの進化により、働き方も求められるスキルも変化しつづけます。では、生涯学び続ける上でもっとも重要となるスキルはなんでしょう。それは読解力です。

　自学自習をするには、専門的な知識がない人向けに書かれた文章（教科書、新聞、辞書等）を、文理の別なく、正確に読み解き、正しく推論する力―リーディングスキル－が不可欠です。

　一般社団法人教育のための科学研究所では、リーディングスキルを測定するリーディングスキルテストの開発・提供を始めとして、「教育を科学する」ための様々な調査研究、サービスの提供を行っています。その中で、リーディングスキルフォーラムは、リーディングスキルについて最新の研究成果や実践を報告する年に一度の機会です。

　コロナ禍を踏まえ、今年度はこのフォーラムをオンラインで開催いたします。ご自宅で、あるいはお住まいの地域で、ご視聴いただければ幸いです。

リーディングスキルフォーラム2022　プログラム

• 日時：2022年11月27日（日）13時30分～17時30分
• 方式：オンライン（ライブ配信および1年間のオンデマンド配信）
  ※ライブ受信・オンデマンド受信のどちらも事前のお申込みが必要です。
• 主催：一般社団法人 教育のための科学研究所
• 協力：rst-laboふくしま
• 後援：読売新聞社、朝日新聞社、毎日新聞社、東京新聞、西日本新聞社、日本経済新聞社、琉球新報社、
  　　　株式会社三省堂、株式会社第一学習社、株式会社ポプラ社（順不同）
• リーディングスキルフォーラム2022 講演内容
  13：30～13：35　開会　主席研究員 菅原真悟
  13：35～13：45　開会挨拶　代表理事・所長 新井紀子
  13：45～14：25　研究発表
  　　　　　　　　  「20万人のRST受検データの分析結果」菅原真悟
  14：25～14：50　対談
  　　　　　　　　  「今後の教育はどうなる？どうする？」
  　　　　　　　　  　戸田市教育委員会 教育長　戸ヶ﨑 勤 氏　×　新井紀子
  14：50～15：00　休憩（10分）
  15：00～15：40　実践報告１
  　　　　　　　 　 「大阪市教育センターでの2年間の研究の歩み」
  　　　　　　　　  　大阪市教育センター 教育振興担当 指導研究グループ 総括指導主事　石田かおり 氏
  15：40～16：40　模擬授業とその解説
  　　　　　　　　  「雨温図から地域の気候を読み解く」新井紀子
  　　　　　　　　  （東京書籍「新しい社会５上」p.46-47）
  　　　　　　　　  　内容：気候に関する社会地理の授業　授業用ワークシート.pdf
  16：40～17：20　実践報告２
  　　　　　　　　  「全国学力学習調査の問題を RS の視点で読み解く」
  　　　　　　　　  　rst-laboふくしま（F-Labo）
  　　　　　　　　　　相馬市立桜丘小学校 教頭　加藤政記 氏
  　　　　　　　　　　塙町教育委員会学校教育課 指導主事　有馬光一 氏
  17：20～17：30　閉会挨拶　新井紀子

※プログラムは変更されることがございます。予めご了承ください。

なお、幣研究所ではNTTデータ、さくらインターネットと共にedumap（学校ウェブサイト）を提供しておりますが、この度その参加校が600校を越えたことを記念して「edumap学校ウェブサイト大賞」を創設致しました。
当日（11月27日）の午前中にその第１回目の表彰式を行いその模様も配信いたします。
詳しくは　こちら　をご参照ください。（視聴には、別途申し込みが必要になります）